让感情朗读驻进小学生的心灵

摘要

小学语文的学习并不是死记硬背,而是强调学生和文本之间的沟通.学生可以通过朗读和文本进行沟通、通过朗读陶冶情操、通过朗读从文本中获得启迪,享受朗读的乐趣.因此,教师和学生都要明确感情朗读的重要性,小学语文教师要懂得激发学生积极朗读的兴趣,通过丰富教学方法,使学生爱上感情朗读,让感情朗读真正走进学生的心灵.在此,探讨了如何引导学生积极投入感情朗读中,提升学生的朗读能力和综合语文素养.