核心素养下初中英语互动写作教学实践分析

摘要

阅读理解的最终目的就是输出,进行文字性、语言性以及文学性的创作,也即写作。而想要将自己的想法和思路进行很好的表达、对自己内心的情感进行很好的抒发,就离不开大量的阅读,只有通过阅读才能逐渐提升学生的理解能力,才能在不断学习和探索中找到属于自己的写作方式。基于互动写作教学模式,对如何提升初中生的英语写作能力进行了相关的探讨分析。