关于九年级道德与法治课生活化教学的探索与实践

摘要

新课改提出要将道德和法治融入课堂并且与生活实践相结合,培养学生的道德素质修养和提升学生的法治意识.初中阶段尤其到了九年级学生的叛逆期更加明显,这一阶段也是学生世界观和价值观形成的关键阶段,在这一阶段学生容易受到各方因素的影响,受到不良诱惑.因此在九年级教学中非常有必要加强学生的道德和法治教育.基于此,就九年级道德与法治课生活化的应用展开探索与实践.