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赵颖;
甘肃省景泰县芦阳第二初级中学 甘肃景泰;
初中数学教学; 有效追问; 效率;
机译:优化初中数学课堂教学,提高初中数学教学质量
机译:解析核心素养下农村初中数学课堂教学策略
机译:巧用教材,有效导入——浅议章前图在初中数学课堂教学导入中的作用
机译:(2103)莫桑比克初中中学数学课堂互动的性别模式
机译:学生对数学课堂的信念:研究非洲裔美国人和西班牙裔九,十二年级学生如何看待数学和数学课堂。
机译:在从甲基酚切换后改善缓慢的认知节奏症状可能更有效:案例报告
机译:节奏的食物摄入量比小鼠的肝昼夜昼夜昼夜昼夜钟表更有效地推动节奏基因表达
机译:C3:内容的构成构建:一种新的,更有效和更有效的方法,从背景知识中推断元素,从而实现与自动系统更自然,更有效的沟通。
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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