基于活动理论的智慧教育案例研究

摘要

学习活动的设计是教学设计的核心,智慧教育环境下的教学设计更关注学习活动的设计。从活动理论的视角阐述了智慧教育环境下协作学习活动系统的基本结构,并以小学数学"统计"一课为例进行智慧教育案例研究,以期为智慧教育环境下协作学习活动的设计提供新的思路。