追随学生本心，享受阅读本味——《羿射九日》第一课时教学案例

摘要

＜正＞【案例背景】《羿射九日》是小学生接触到的第一篇中华创世纪神话。小学低年级阶段作为学生学业的开始,更应该让学生保持一颗充满好奇的心,不落入教育的"俗套"中。在语文课堂上,相比顺利地推进课堂流程,老师应更注重引导学生挖掘内在兴趣,带着真实的好奇心去推进教学,可能会更有实效,也更长远。