首页> 中文期刊>新课程（教研版） >浅谈如何以课堂小活动促进英语词汇教学

浅谈如何以课堂小活动促进英语词汇教学

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

新课标指出,学生核心素养的形成,离不开有效践行英语学习活动观.英语课堂中的词汇教学是构建英语知识体系中的重要环节.为了充分激发学生学习的内在主动性,提高词汇学习过程的趣味性,将论述如何以课堂小活动促进英语词汇教学,激发课堂活力.

著录项

来源
《新课程（教研版）》|2020年第24期|192|共1页
作者
孔燕;
展开▼
作者单位

重庆市綦江区打通中学重庆;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
课堂小活动; 词汇教学; 兴趣激发; 活动技巧;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 在体验中坚强,在快乐中成长——浅谈如何以活动体验为载体,促进留守儿童健康成长 [J] . 曾瑜1 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2019,第018期
2. 浅谈“五小”科技活动对于科技兴路的促进作用 [J] . 马玉贤 . 黑龙江交通科技 . 1996,第001期
3. 课堂活动促进“思维开花”——浅谈初中英语高效课堂的构建 [J] . 宋玉娥 . 内蒙古教育：职教版 . 2014,第012期
4. 浅谈促进卫星班学生融入普小语文课堂的"三单"设计 [J] . 汤秀峰 . 现代特殊教育 . 2019,第011期
5. 浅谈促进小低年级学生参与英语课堂的策略——基于儿童学习动机的分析 [J] . 许崇玲 . 新课程（教研版） . 2017,第007期
6. 浅谈如何以博物馆社会教育促进社会发展——以"黑土军魂"为例 [C] . 张淑娟 . 中国博物馆协会社会教育专业委员会2013年井冈山年会 . 2013
7. 任务型课堂活动在高中英语词汇教学中的应用研究 [A] . 王瑞瑞 . 2009

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号