积极心理学在初中班主任心理健康教育中的应用分析

摘要

2000年1月论文《积极心理学导论》的发表标志着积极心理学的形成,该理论倡导从积极方向研究人类的品德,关注人类的幸福健康,是对基础心理学进行的发展继承.十几年来,教育心理学逐渐被运用于中学心理健康教育当中,仍然是一门新型理论.从个人层面上积极人格特质和群体层面上人群与社会环境关系两个角度,从初中心理教育现状、积极心理学在教育中的意义以及如何将积极心理学应用于心理教育中三方面,展开了分析讨论.