刍议九年级化学高效教学路径

摘要

九年级是学生整个初中生涯的最后一个阶段,同时,其也是学生化学学习的初始阶段,在这一时期的教学中,学生本身学习压力就比较大,再加上一门全新的学科,理解起来必然会略显困难,因而,在此阶段的实际教学中,教师就应该合理利用信息技术,结合生活实际,鼓励学生探究,以构建更高效、更科学的化学课堂。