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邓晓宇;
辽宁省沈阳市浑南区第二小学;
评价机制; 多视角; 多方式; 多主体;
机译:小学科学课堂中的共享,交谈和学习:计算机集成环境中的创新设计和协作学习的好处
机译:学生对教学评价的使用和误用:解释教学评价手段的差异,而与统计信息无关
机译:在多样化的中小学科学课堂中实施工程:学生的学习和态度
机译:中国石油企业文化建设之我见
机译:社会研究中的教学评价方法
机译:减轻学生对教学评价中的性别偏见
机译:评估教师在科威特小学科学课堂中的技术与识字界
机译:2009年10月1日至2010年9月30日,加利福尼亚州圣马特奥县的永久性无家可归者中的个人。过渡性住房中的家庭;永久性住房中的家庭;紧急庇护所中的个人;传统中的个人
机译:外国语言教学评价信息生成方法及装置
机译:教学评价标准
机译:仿冒产品,该仿冒产品是在该国家或地区或部分地区或部分地区制造的人的模型,一种仿造产品是在该国家或地区或部分地区内置或内置的,在一个国家或地区中的一部分,在一个国家或地区中的建筑物,或在一个国家或地区中建立的建筑物,建筑物或建筑物,建筑物或建筑物的建筑物产品,或内置的内置物,内置的内置物,内置的内置物,内置的内置物,或内置的内置物,内置的内置物,内置的内置物,内置的内置物,内置的内置物或内置的内置物,或建在某建筑物中;建在某建筑物中;建在某建筑物中;建在某建筑物中;建在某建筑物中;建在某建筑物中然后
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