小学数学计算教学中高层次数学思维能力培养的策略

摘要

小学数学计算教学重算法轻算理的现象在课堂中普遍存在,容易忽视小学数学计算教学中学生高层次数学思维能力的培养。从"结构建构、鼓励求异、数学语言、沟通联系、数学实验"这几方面入手谈谈关于小学数学计算教学中高层次数学思维能力培养策略的几点思考。