低年段小学语文写话训练有效性策略探析

摘要

在教育实践中发现,日本佐藤学教育专家所提倡的"合作共同体"的学习模式,能够很好地实现这种教育期待。就小学语文课堂如何践行"合作共同体"进行探究,以期激发学生自我教育的能力。