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核心素养导向下的小学语文朗读教学分析

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针对核心素养导向下的小学语文朗读教学进行分析,主要从学生朗读的现状、朗读习惯以及营造朗读气氛、自主朗读等方面入手,希望有效提升小学语文朗读教学的质量.

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来源
《新课程·中旬》 |2019年第12期|67-67|共1页
作者
李文林;
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作者单位

甘肃省天水市秦州区西十里小学;

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正文语种 chi
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关键词
核心素养; 小学语文; 语文教学;

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