新课程背景下小学语文分层教学分析

摘要

新课程教学理念要求教学中教师应起到引导作用,发挥学生的主体作用.但在实际教学中,有些教师受到传统教学理念的影响,仍然沿袭着“满堂灌”的教学模式,很难适应教育改革的发展.虽然有些教师意识到小学语文分层教学的重要性,但是由于自身专业知识素养的限制以及诸多问题的存在,导致分层教学在小学语文教学中的作用没有真正发挥出来,阻碍了小学语文教学的发展.因此,本文论述分层教学在小学语文教学中应用策略,希望对广大一线教师有所助益.