农村小学语文阅读教学创造性思维的培养策略探讨

摘要

小学是学生学习的基础阶段,对其未来发展具有非常重要的作用.在小学阶段的教学活动中,教师不仅应该将教学的重心放在学生对知识的理解程度上,更应该注重培养学生各方面学习能力.在农村现有的教学条件下,通过阅读教学达到培养学生创造性思维已经成为了农村小学语文教师面临的重要任务.就农村小学语文阅读教学创造性思维的培养策略展开了一系列的探讨.