小学数学愉悦型教学课堂的构建

摘要

小学生天性好玩、好动,对于感兴趣的事物才会焕发出强烈的好奇心与兴趣.而数学是一门抽象性和逻辑性都较强的学科,学生学起来觉得枯燥乏味,课堂气氛也沉闷压抑,学生在课堂上的表现常常是死气沉沉、昏昏欲睡.所以,构建愉悦型的教学课堂,使数学课堂焕发出无限生机与活力,激起学生浓厚的学习兴趣,是目前广大小学数学教师应该重点关注的课题.