学会与叛逆期孩子相处——和谐数学课堂的建设

摘要

初中阶段的学生正处于成长、学习的关键阶段,为了使初中生顺利度过叛逆期,建设和谐的数学课堂,应在掌握叛逆期表现及特征的基础上,制定可行的对策,这对高效数学课堂打造有促进作用.希望该论题能为数学教师提供借鉴,进而使数学教师得到与叛逆期孩子相处的有效方法.