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讨论式教学中巧用'核心问题'提高学生学习力

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前阶段听了郑毓信教授《中国数学教育的问题特色》讲座,郑教授谈到的"学生的数学学习为什么需要引领?我们应当如何进行引领?什么又是'问题引领'的主要方向?"三个问题引起了深深的思考,作为一名普通小学数学教师,也谈谈相关的看法.

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来源
《新课程（小学版）》|2018年第12期|25|共1页
作者
朱幼林;
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作者单位

江苏省涟水县淮文外国语学校,江苏涟水;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
核心问题; 讨论式教学; 学习力;

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