小学语文阅读教学学生有效参与初探

摘要

随着新课改的不断深入,小数数学的教学侧重点也发生了变化。在当下小学语文阅读教学中,教师应该要更加注重探究性、趣味性较强的参与式教学,借助于情境教学、多媒体教学等多种教育手段激发学生的兴趣,让学生全身心投入到课堂中,全面激发学生的参与意识,最终达到提高教学有效性目的。本文从小学语文阅读课堂的现状出发,提出了促进学生有效参与的策略,致力于激发学生的学习兴趣,打造出高效的语文阅读课堂。