首页> 中文期刊> 《新课程(教师版)》 >新课标下高中数学教师教学思想转变探究

新课标下高中数学教师教学思想转变探究

         

摘要

新课标倡导高中数学教师要将课堂交给学生,并引导学生充分发挥自身的主体作用,主动、积极地去学习和实践数学知识。针对于此,高中数学教师必须紧随时代发展,革新教学思想,尽快实现从"以教定学"到"以学定教"的转变。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号