铁路线简易教具的制作与使用

摘要

从青少年的心理发展和认知程度来看,初中生对抽象知识的理解较慢,他们更容易接受形象化和直观的知识。因此在初中阶段的地理教学中应用地理教具,能够更加直观地呈现教学内容,吸引学生的注意力,培养学习兴趣,提高学习的主动性,进一步提升课堂学习效率。