点燃学生数学思维的火花——以低段小学数学教学为例

摘要

在小学低年级阶段的数学教育教学过程中,学生数学思维能力的培养是极为关键的,拥有了良好的数学思维能力,学生不仅可以迅速理解把握数学课本中的基础知识,而且还可以在教师引导下进行深一步思考,逐步提升自己的数学综合能力。鉴于此现实情况,在平时的数学教学过程中,各小学数学教师就需要将学生数学思维能力的培养融入自己的具体教学活动中,并不断进行策略研究与改进,以高效率完成既定教学任务。