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分析提高初中信息技术课堂合作学习有效性的对策

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摘要

初中信息技术课堂合作学习是一种常见的学习方式,这种方式的优势很多.但是在实际操作过程中如果没有将方法进行针对性的调整,就会阻碍课堂合作学习的有效性发挥,阻碍学生在学习过程中获得成长与突破.采用论述方式对提升信息技术课堂合作学习有效性的方法进行列举,仅供参考与指正.

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来源
《新课程·中旬》 |2019年第2期|118-118|共1页
作者
石永红;
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作者单位

高关初级中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
初中; 信息技术课程; 课堂合作;

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