首页> 中文期刊> 《课程教育研究》 >小组合作在小学数学课堂教学中的具体应用

小组合作在小学数学课堂教学中的具体应用

         

摘要

作为一门基础课程,数学在小学课程教学体系中占据着重要地位。小学是学生接受正式化、系统化教育的初始阶段,数学在培养学生思维能力,发展学生数学素养方面发挥着不可替代的作用。近些年来,随着新课程标准的颁布实施与素质教育的不断深化,对小学阶段学生的数学能力提出了更高的要求。这对小学数学教学而言,既是挑战,也是机遇。如何提升小学数学课堂教学质量,提高学生的数学素养,成为广大小学数学教师面前的课题。在教学过程中,我将小组合作引入到数学课堂上,并取得了良好效果。下面,我结合自身的教学实践,分享小组合作在小学数学课堂教学中的具体运用,希望能为广大同行提供一点参考,共同推动小学数学教学改革的步伐。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号