立足单元作业促进学生发展——小学英语单元作业设计的实践探索

摘要

作业是推进“有效教学”的一个载体,也是教师课堂教学反馈的一个窗口.基于小学英语教材特点和教学实际,分析六年级学生作业低效的问题因素,明确单元作业内容,整体感知,完善作业评价方式,提高单元作业有效性.