全员多元“学生英语专家组”开启英语有效教学新视角--浅谈新课程理念下英语课堂教学的新尝试

摘要

高中英语课程总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合语言运用能力.在英语课堂教学上大胆尝试全员多元学生英语专家组,通过组成、引导、评价并重组学生专家组,促进学生多元智能的发展,并进一步提高自主学习与合作学习能力,同时达成英语综合运用能力的提高.