基于就业视角的地方师范院校职业发展与就业创业指导课程体系的探索——对鞍山师范学院职业发展与就业指导课程体系的思考

摘要

主要从以就业为导向,服务为宗旨的大学生职业素养提升入手,在对大学四年的职业发展与就业指导课程教学改革实践的探索下,提出如何构建全程化的职业发展与就业指导课程体系新模式,增强师范院校学生就业能力,提高应对市场的综合职业素质能力,提升师范院校就业竞争力.