“一案三环六步”教学模式的探索和运用

摘要

教育不是一方静止的潭水,而应是一条涓涓流淌的清泉。一所学校是否有活力,是否有长足的发展,需要有一个源头活水,这个活水应该是教改,只有不断地改革创新,教育才有活力,学校才有发展。下面,就＂一案三环六步＂教学模式产生的背景、内容,实践与推广情况做一简单的回顾和阐述。2014年初,我在全校力主课改,鲜明地提出＂三环五步＂教学模式,拉开了课改大幕。通过宣传,一部分教师开始尝试采用＂三环五步＂教学模式进行教学,并逐步在全校推广。经过一学期的实践、