浅谈跨越物理学习的思维障碍

摘要

对于不少初中生来说，物理学习总是感觉很吃力，解题思路方法不开阔，解题能力提高不快，分析其原因就在于学生的物理学习存在一定的思维障碍。教师在初中物理教学中应多从学生物理学习的视角去考虑，积极启发学生的物理思维，引导学生跨越物理学习的思维障碍，是教师关注的重点。