新课改指导下初中物理实验教学课堂组织形式探索

摘要

课程教学改革不断深入,对初中物理教学也提出了很多新的要求。实验教学是初中物理教学中的重要内容,通过实验教学可以加强学生对初中物理教学内容的理解和掌握,培养学生的创新能力和实践能力,对于促进学生全面发展有着积极影响。但是通过对以往初中物理实验教学进行深入调查发现,其中存在一些不良问题,不仅降低了课堂教学成效,对于学生的发展也造成一定限制。对新课改指导下初中物理实验教学的课堂组织形式进行探索,希望对相关教育人员有所启示。