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探究教学中存在的问题及误区

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探究教学是课程改革所倡导的教学方式之一.为了克服传统教学的不足,新课程改革要求教学模式的改变,由原来的讲授式变为以学生为主体.《探究教学中存在的问题及误区》一文分析了在实际教学中,运用探究式教学存在的一些误区,并对走出误区提出了具体建议.

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来源
《新课程·中旬》 |2017年第1期|33-33|共1页
作者
李敏君;
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作者单位

上海市博文学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
探究教学; 新课程标准; 中学化学;

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