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平玲;
江苏省无锡市私立光华学校;
英语; 课堂结构; 初中生; 兴趣;
机译:浅谈"如何培养初一学生学习英语的兴趣"
机译:浅谈小学中段英语阅读课中学生思维品质的培养──以香港朗文教材教学为例
机译:浅谈小学生英语运用能力的培养
机译:浅谈焦点转移,基于非英语专业英语熟练培养国际沟通背景下的非英语专业英语熟练程度
机译:一种现象学研究:探索中国初中生的生活经验和利用基于比赛技术的看法,以英语在上海英语中学习英语英语(EFL-C)
机译:浅谈胆植物相互作用:诱导挥发物的信号功能的重要性
机译:社会学的课堂结构和实践分析,以培养儿童的兴趣和动机(五):以五年级的“让我们制作录像带“杉原纸””为例
机译:浅谈触觉摇摆提示在提高人均失衡人员平衡中的可行性和优化应用
机译:从流体高产组织培养混合物中纯化出感兴趣的蛋白质的方法,以及从流体异质组织培养物中分离出感兴趣的蛋白的方法
机译:在细胞培养物中生产多肽的方法;根据该方法生产的多肽;理解多肽的药物成分;细胞培养培养基;用于产生目的多肽的细胞培养基;测定用于细胞培养培养基中用于生产感兴趣的多肽的氨基酸的最佳浓度的方法。
机译:教给患有阅读障碍和其他神经功能障碍的个人的阅读和数学技能的方法和装置,包括磷酸,形状数学,概念验证词,互联网参考表,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语和英语
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