在实践中反思 在反思中进步

摘要

生物课程中的科学探究是为了让学生积极主动地获取生物学知识，体验科学过程与科学方法，形成一定的科学探究能力和科学态度与价值观，培养创新精神。往大处说，也就是要把教育定位为关注学生终身发展。然而实际教学中很多老师都拿课时紧张、资源缺乏等各种原因做借口，仅仅把探究性学习过程讲述给学生而已，学生并没有真正动手去体验。