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李永超;
毕节市第十中学;
信息技术教学; 课堂教学; 中学理科; 经济发展水平; 教育过程; 社会变革; 教学模式; 历史;
机译:充分利用所有数据:将非基型和基因分型马铃薯个体与HBLUP结合起来
机译:“最简单的花菁”的无障碍光异构化:将计算和飞秒光谱结合起来以追踪完整的反应路径
机译:完整的线束周围的趋势崩溃了仪器 - 用户要注意引入完整的充分利用坠毁仪器
机译:中学理科教师课堂教学结构与TRACK结构关系的研究。
机译:将科学研究和课堂教学联系起来:为有机化学本科课程开发真实的问题集。
机译:通过硫醇-烯加成将珠子聚合与金鸡纳有机催化剂结合起来
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机译:国防运输:研究限制提出关于流动能力研究和报告的充分性和完整性的问题
机译:确定地下岩层的完整毛细压力曲线,并结合调整后的经验关系,将钻屑的离心分离结果结合起来
机译:充分保存发根状态下的状态下,通过蒸新鲜状态的人参生产残留完整的红参,然后干燥,可以防止产生白色裂纹,产生凹陷,在增强药理力的白色状态下产生缺陷。
机译:卷烟批次是否完整以及卷烟是否已充分填充的检查方法
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