转轴拨弦三两声 未成曲调先有情——例说高一历史课堂导入问题的诊断与对策

摘要

在高一历史课堂教学中,导入的好坏是教学是否成功的要素之一。如果教师充分准备,在导语的内容选择和语言表达上精心设计,学生则能对该课产生良好的印象,进而提高整堂课的教学效果。