在藏区初中思想品德课堂上引入小组合作学习模式的尝试

摘要

藏区的初三学生学习主动性、积极性较差，为了扭转这一局面，让学生学会学习、自主学习，特尝试在甘孜县民族中学初三课堂上引进“小组合作学习”模式，对此进行了一些探索，也出现了一些困惑，但总体上这一模式在藏区中学是可行的。