构建“初中数学幸福学习,高效课堂”模式之我见

摘要

教育教学的改革已经掀起大潮,教学理念的转变已基本完成,而课堂教学的改革,对于这个处于城乡交界的县城中学而言还是刚刚起步,还未能真正落实到位,其中还存在着许多不成熟的因素。