初中历史教学中故事的应用探求

摘要

历史可以理解为真实的故事情节,生动而曲折。将历史教学与故事描述融为一体可以有效提升课堂教学品质,它满足新课标要求,颇具时代气息,同时又满足了学生这个年龄段的心理特点,可以充分调动学生对历史学习的兴趣,不失为一种理想的教学模式。鉴于此,结合实践教学经验分析了如何创建以历史故事为辅助的初中历史课堂。