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汪旭;
吉林省东辽县泉太镇中学校;
学生课余生活; 教育阵地 ; 思想道德建设 ; 公益性活动 ; 课外知识 ; 传统应试教育 ; 家庭教育; 活动体验 ; 学习成绩; 兴趣小组 ;
机译:实施学校教育计划增加乳腺癌意识,促进墨西哥乡村乡村知识的代际传播
机译:在乡村学校的例子中,对乡村学校的休养可能性的利用进行环境和卫生的辩证(例如,81村)?在明斯克地区
机译:利用乡村乡村乡村促进
机译:通过空间技术促进乡村发展,实现乡村资源中心(VRC)
机译:乡村学校与乡村生活:儿童早期教育的人种学研究。
机译:澳大利亚乡村临床学校本科额外培训与乡村实践有关
机译:实施和参与涉及体育活动的社会项目的促进者和障碍:Vila na Escola和Esporte ativo项目的案例实施和参与涉及体育活动的社会项目的促进者和障碍:邻里项目的案例学校和积极体育促进者以及实施和参与涉及体育活动的社会项目的障碍:乡村学校计划和积极体育项目的案例
机译:私人乡村俱乐部成员对印第安纳州和俄亥俄州乡村俱乐部各种属性的态度。
机译:涉及关税的发展学校,从乡村汽车和/或乡村衍生品中获得主动决策
机译:乡村和水上交通工具的动力驱动器,儿童的力量和肌肉驱动器,以及在乡村和水中的休闲工艺品,以及在乡村,水中和空中为玩具提供动力的驱动器
机译:乡村学校的家具。
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