在“做”中一路前行——积累数学审题的经验

摘要

《义务教育数学课程标准（2011年版）》课程目标中明确提出了“四基”,即：“获得适应社会生活和进一步发展所必需的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”。由此,数学活动经验不仅是数学知识的一部分,而且被赋予了更加丰富的内涵。理解数学知识、掌握数学技能、感悟数学思想方法、获得数学活动经验成为我国义务教育阶段数学教育教学的目标。一、培养良好的审题习惯审题是正确解题的关键,是解题者对题目进行分析、综合,