创设趣味教学,提高语文教学效率

摘要

小学阶段是学生学习基础知识的阶段，也是培养学生独立学习能力、养成良好学习习惯的一个重要时期，对小学语文教师而言，担负着很重要的教学使命。趣味教学模式的建立，则是保障学生学习，促使学生养成良好学习习惯的一条有效途径。学生在教师设置的趣味性模式的指导下也会掌握更多的语文知识，有助于培养学生的学习能力，使得学生的综合素养得到全面提升。