责任到人的班级民主管理——小学生自主管理模式的探索

摘要

分配任务，各负其责。让每个学生有事可做，有责可负，体会“承担责任”的酸甜苦辣。在班级中建立竞争机制，营造竞争氛围。通过竞争，优等生更优，基础薄弱的学生也不甘落后，奋起直追。通过竞争，让班级形成一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，促进学生和谐、主动地发展。改变学生身上的坏习惯、不良思想，培养学生的好习惯、先进思想，使他们对自己负责，做一个宽容体谅的人，做一个自立、自信、自控、自爱的人。