义务教育阶段民族地区信息技术学科教师专业发展的研究

摘要

义务教育阶段信息技术学科教师专业发展整体水平不高，专业知识缺乏，专业技能水平有待提高。因此，要加大师资培训的力度提高信息技术技能，这样才能不断促进农村信息技术教师专业发展。