说听课模式在化学学科教学中的拓展研究与实践

摘要

我校“说听课”校本课程开设至今，已有十多年了。如今，为让化学学科也能分享到“说听课”的“红利”，凭着对综合实践活动课程理念的深入认识，认为“说听课”的组织形式、方式方法和过程方法运用到化学学科上是完全可行的。