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孙太恩;
江苏省句容市袁巷中心小学;
机译:尼日利亚巴金-拉迪镇高原地区非正式部门参与者对环境卫生的认识,态度和做法
机译:给纳鲁巴金和I.P.帕沃洛夫的信
机译:照料老人并与孩子同住的老人的压力和乐观
机译:海报:使用可编程触觉设备界面为有手写困难的孩子写教学信
机译:老师对“不让任何一个孩子掉队”对课堂教学的影响的认识:运用杜威教学法理论进行的跨案例分析。
机译:在一家乡村教学医院中进行了五年的亲子传播艾滋病毒/艾滋病计划
机译:成为远离家乡的“弱小孩子”的经历:海事庇护的案例,马德普拉塔(1893-1920)远离家乡的“弱小病童”的经历:海事庇护的经历,马德普拉塔(1893-1920)
机译:制定太平洋导弹射程设施信息系统总体规划,夏威夷巴金沙。
机译:在一个强大的命令之下,我只想简单地说,存在于神殿中的所有绘画作品都可能与神的孩子们的家中的仪式等同,将它们放置在认识到他生下孩子的时候一种新的基督徒生活模式,可以提升一个不说话但听的人的真实面貌。
机译:20世纪初女性对子宫颈癌的认识
机译:教巴松管的教学方法,例如在学校里的大一点孩子,管子并排放置,并有孔,这些孔用孩子的手指闭合和打开,以形成不同的声音
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