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小学语文阅读教学中学生主体地位的凸显

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摘要

在小学语文阅读教学过程中,教师应该将课堂主体的位置交给学生,不断激发学生的阅读学习兴趣,从而提高小学语文的教学效率,高效地完成教学任务.

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来源
《新课程（教研版）》 |2016年第7期|302|共1页
作者
张赡心;
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作者单位

四川省德昌县德州镇果园小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学语文; 阅读教学; 主体性;

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