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马若飞;
河南省灵宝市教体局基础教育教学研究室;
小学英语; 实际教学情况; 学习过程; 语音学习; 字母组合; 语言感觉; 语音意识; 单词发音; 巩固阶段; 自主学习;
机译:英语游戏教学法在小学英语教学中的运用
机译:小学英语学科教学中关于单词教学效率提升的问题探究
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机译:本科教学多元化教学模式初探
机译:差异在中东小学英语教学中的运用:差距分析
机译:英语动手思考的初步功效和可行性:一项将体育锻炼纳入小学英语课的计划
机译:浅析小学英语音标教学的有效性
机译:小学英语学习者的有效识字与英语语言教学。 IEs实践指南
机译:幼儿园和小学英语多媒体电视教学
机译:根据DownMIX信号表示,音频信号解码器,音频信号变码器,音频信号编码器,音频比特率,音标,音标,音标,音标,音标,音调,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音调,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音高,音质进行音符音进行处理后再进行处理。信息
机译:启用语音标记的方法,尤其是在电信Web平台中分配语音标记的方法
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