小学语文教师专业化发展的有效途径——教学反思

摘要

教学反思是指教师以自己的教学活动过程为思考对象,对自己所做出的某种教学行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的活动。教学反思是教师进步的重要途径,是促进教师自我专业发展的核心因素,是教师提高业务素质、积累教研素材、形成独特教学风格的专业化成长的有效途径之一。