浅析小学低年级英语教学中对音素意识的培养

任佳

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浅析小学低年级英语教学中对音素意识的培养

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在低年段应有效地培养学生的音素意识,结合低年级教学活动实例,从学生学习音素存在的问题入手,围绕单词读音规律,音形感知,音素意识等方面探讨音素教学,旨在探索培养小学低年级学生音素感的有效策略.

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来源
《新课程（教研版）》 |2017年第6期|95|共1页
作者
任佳;
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作者单位

吉林省延边州珲春市第一小学校;

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正文语种 chi
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关键词
小学; 低年级; 音素; 语音教学;

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