“医教结合”背景下的聋儿康复教学

摘要

“医教结合”即特殊教育学校承担的教育与康复双重任务。对于听障儿童特别是还处于语言关键期的聋儿来说，康复教育以及语言发展显得尤为重要。以“医教结合”为教育理念，修整现有的教育教学模式，为听障幼儿创设轻松愉悦的氛围，激发了他们的兴趣。立足全面发展观，促进听障幼儿在健康、社会、语言、艺术、科学五大领域的全面发展，从而使康复训练的成效最大化。